Materiały do Gminnego Konkursu Języka Angielskiego "Welcome to New Zealand"

Do I etapu konkursu należy zapoznać się z następującymi materiałami:
KLIK
 

Halloween

Halloween memo KLIK (poczekaj chwilę, aż się załaduje lub zjedź w dół strony)
Polowanie na duchy: KLIK - kliknij kwadrat w prawym dolnym rogu strony aby włączyć tryb "pełny ekran"
Urządzamy nawiedzony dom: KLIK
Lekcja eliksirów: KLIK
Magiczny napój: KLIK

Konkurs Języka Angielskiego "Welcome to Canada"

28 lutego 2017 roku odbędzie się etap szkolny Gminnego Konkursu Języka Angielskiego dla klas IV-VI.

Etap II odbędzie się 23 marca 2017 r. o godz. 10:00 w Szkole Podstawowej w Długołęce-Świerkli.  Do II etapu przechodzą  3 osoby z danej szkoły, które uzyskały najwyższą liczbę punktów w etapie szkolnym. Te osoby będą tworzyć zespół reprezentujący swoją szkołę (wspólnie rozwiązują zadania konkursowe). 

Zadania konkursowe obejmować będą materiał zawarty w podstawie programowej dla
II etapu edukacyjnego:
Gramatyka:
• Zdania twierdzące, przeczące  i pytania z czasownikiem  to be
• Zdania twierdzące, przeczące  i pytania z czasownikiem to have/have got
• Zdania oznajmujące, przeczące i pytania z czasownikiem modalnym can
• Konstrukcja there is/there are
• Czas teraźniejszy prosty Present Simple
• Czas teraźniejszy ciągły Present Continuous
• Czas przeszły prosty Past Simple
• Future Simple
• Tryb rozkazujący
• Propozycje i zaproszenia :Let's... Would you like to ...? What about...?
•  Rady i sugestie: should
• by + środki transportu 
• be going to dla wyrażenia przyszłości
• Czasowniki modalne: must, mustn’t 
• Przedimki a, an, the 
• Forma dzierżawcza ‘s 
• Przyimki on, in, at 
• Określenia miejsca i czasu
•  Zaimki osobowe, dzierżawcze, wskazujące i pytające
• Liczba mnoga regularna  i nieregularna
• Określniki some, any, no, much, many
• Rzeczowniki policzalne  i niepoliczalne
• Stopień wyższy i najwyższy przymiotników

Słownictwo 
1) człowiek (dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje, zainteresowania)
2)  dom (miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia)
3)  szkoła (przedmioty nauczania, przybory szkolne)
4)  praca (popularne zawody)
5)  życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego)
6)  żywienie (artykuły spożywcze, posiłki)
7)  zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie)
 8)  podróżowanie i turystyka (środki transportu, kierunki świata)
9)  kultura (święta, obrzędy)
10)  sport (popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy)
11)  zdrowie (samopoczucie, higiena codzienna)
12)  świat przyrody (pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz)

Funkcje i sytuacje:
• Przedstawianie siebie  i członków swojej rodziny
• Powitania i pożegnania
• Podawanie danych osobowych: wieku, adresu, daty urodzin, numeru telefonu
• Literowanie imion
• Wyrażanie upodobań związanych z jedzeniem  i piciem
• Opisywanie codziennych zajęć
• Pytanie o cenę
• Zamawianie posiłków
• Podawanie narodowości  i nazw krajów
• Określanie miejsca położenia przedmiotów
• Reagowanie na polecenia
• Wyrażanie próśb, podziękowań, przeprosin
• Podawanie godziny
• Rozmawianie o ulubionych przedmiotach
• Wyrażanie podstawowych odczuć i cech
• Opisywanie ludzi
• Opisywanie pogody
• Opisywanie planów wakacyjnych
 • Opisywanie zdolności  i umiejętności
• Nazywanie zawodów
• Nazywanie dyscyplin sportowych
• Opisywanie hobby
• Pytanie o pozwolenie
• Wskazywanie drogi

Elementy wiedzy o Kanadzie : znajdują się na stronach internetowych
National Geographic: KLIK 
National Geographic Kids: KLIK
Canadian Geographic: KLIK
różnice między Kanadą a USA: KLIK
Facts for Kids : KLIK
Podział administracyjny Kanady: KLIK
Interesting Canada facts: KLIK